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【判断题】
学生是知识
的
接受者,不需要
转变为
数学
学习
的
主人。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【简答题】
建构
主义
理论
中学习
环境中
的
四大要素。
查看答案解析
【判断题】
Kolb
的
学习
循环表明从实践
中学习
是最好
的
学习
方式
。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【单选题】
建构
主义
学习
理论
认为,
学习
环境中不应包括哪种要素( )
①
情境
②
情景
③
协作
④
会话和意义
建构
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【判断题】
学习
型组织
的
本质是
强调
学习
的
重要性。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【多选题】
建构
主义关于
学习
和
学习
过程
的
观点有哪些( )
①
学习
是
学习
者主动地
建构
内部心理表征
的
过程。
②
学习
者不是被动
的
接受外来信息,而是主动
的
进行选择加工。
③
学习
者不是
从
同一背景出发,而是从不同背景、角度出发。
④
学习
者在教师或他人
的
协助下,通过独特
的
信息加工活动,构建自己意义
的
过程。
查看答案解析
【多选题】
建构
主义关于
学习
和
学习
过程
的
观点有哪些( )
①
学习
是
学习
者主动地
建构
内部心理表征
的
过程
②
学习
者不是被动
的
接受外来信息,而是主动
的
进行选择加工
③
学习
者不是
从
同一背景出发,而是从不同背景、角度出发
④
学习
者在教师或他人
的
协助下,通过独特
的
信息加工活动,构建自己意义
的
过程
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【单选题】
维果斯基鼓励
儿童
在( )
中学习
。
①
思考
②
谈话
③
讨论
④
问题解决
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【判断题】
学习
者在一定
的
情境,即
社会
背景下,借助他人(包括教师和
学习
伙伴)
的
帮助,利用必要
的
认知工具,通过双向意义
建构
的
方式
而实现
学习
是
社会
学习
理论
的
观点。( ?)
①
正确
②
错误
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【判断题】
学习
型组织
强调
将工作和
学习
区分开,不能相互干扰。
①
正确
②
错误
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