陈鹤琴将课程目标归纳为四个方面，不包括( ) - 答案查看网

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【单选题】

我国陈鹤琴倡导的教学法为

① 中心综合法

② 完整教学法

③ 分科教学法

④ 整个教学法

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【单选题】

陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括

① 健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、文学活动

② 健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动

③ 健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动

④ 健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动

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【单选题】

“活教育”理论体系中，陈鹤琴课程实施的方法是( )

① 做种学、做中练

② 做中教、做中学

③ 做中教、做中练

④ 做中讲、做中练

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【多选题】

陈鹤琴先生提出了著名的“五指活动”课程，即（）。

① 儿童健康与儿童科学

② 儿童艺术

③ 儿童社会

④ 儿童语文

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【单选题】

幼儿园课程目标要素不包括( )

① 特征

② 目标

③ 评价

④ 内容

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【单选题】

陈鹤琴强调( )对儿童的重要

① 语言

② 科学

③ 音乐

④ 数学

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【单选题】

陈鹤琴的“做种教、做中学、做中求进步”体现了( )课程价值取向

① 课程内容即教材

② 课程内容即学习经验

③ 课程内容即课程标准

④ 课程内容即学习活动

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【单选题】

陈鹤琴提出幼儿教育要符合( )

① 领导阶级要求

② 中国国情

③ 世界发展潮流

④ 历史

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【单选题】

陈鹤琴的教育理论，被称为( ) 体系

① 死教育

② 生活教育

③ 儿童教育

④ 活教育

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【多选题】

以下是陈鹤琴的著作的有（）

① 《儿童心理之研究》

② 《家庭教育》

③ 《孔子改制考》

④ 《大同书》

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