( )强调知识和技能的层次性

【单选题】

布鲁姆教育目标分类包括两个维度，分别是知识维度和认知过程维度。知识维度有四个层次，分别是事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识。认知过程维度有六个层次，分别是记忆/回忆、理解、应用、分析、评价和创新，以下教学目标中哪一项属于对概念性知识的分析层次？

① 列举中国近代史上发生的重要的社会改革和革命

② 基于解一元二次方程的常用步骤，来解这道方程：

③ 对选择排序算法进行改进，降低时间复杂度和空间复杂度

④ 贝多芬是古典音乐的集大成者，也开创了浪漫主义先河，思考贝多芬的古典流派和浪漫流派作品存在哪些不同

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【单选题】

在企业培训中，学员的学习主要分为三类：知识学习、（）和技能学习。

① 能力学习

② 技能学习

③ 动机学习

④ 情境学习

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【判断题】

各种幼儿园课程在课程所持有的教育理念上的差异，主要反映在是“相对更强调儿童的自然发展和一般能力”，还是“相对更强调教师教学的学业知识、技能”，以及强调的程度如何等方面。

① 正确

② 错误

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【单选题】

（）主要强调员工向顾客提供服务的技能。

① 内部营销

② 外部营销

③ 互动营销

④ 企业营销

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【判断题】

幼儿园体育教学只是教师向学生传播知识和技能的单向互动。

① 正确

② 错误

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【判断题】

事后评估的重点是确定受训员工知识、技能和态度方面的变化。

① 正确

② 错误

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【判断题】

幼儿的思维发展水平决定了他们不可能获得抽象的概念层次和理论层次的知识。

① 正确

② 错误

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【判断题】

品位分类注重工作人员的学识水平、经验、能力等基本素质条件，而不强调他们必须具备某项专门知识和特殊技能。

① 正确

② 错误

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【单选题】

学前儿童环境教育的目标是让学前儿童懂得( )的基本知识和技能。

① 环境保护

② 爱护公共卫生

③ 美化环境

④ 环境建设

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【判断题】

幼儿的倾听技能包括辨析性倾听能力和理解性倾听能力。

① 正确

② 错误

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