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【单选题】
学习策略是学习者制定的学习计划，包括 ( )。

① 意识和能力
② 规则和技能
③ 认知策略
④ 经验和方法
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【单选题】
对于教学设计者而言， 了解学习者的学习风格， 其主要目的在于(? )。

① 分析学习者的学习风格之好坏优劣
② 为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学
③ 选择与组织教学内容
④ 选择与运用教学媒体
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【单选题】
( )是指评价者以科学的评价理论为指导，采用科学的方法，对学前儿童社会教育的过程和效果进行评价。

① 导向性原则
② 科学性原则
③ 可行性原则
④ 客观性原则
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【单选题】
学习策略是学习者制定的学习计划，由( )构成。

① 意识和能力
② 规则和技能
③ 经验和方法
④ 认知策略
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【单选题】
学习策略是学习者制定的学习计划，由( )构成。

① 意识和能力
② 规则和技能
③ 经验和方法
④ 认知策略
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【判断题】
在直接教学课程模式中，教师是儿童行为的训练者和强化者。

① 正确
② 错误
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【单选题】
引导产品或劳务从生产者流向消费者的企业营销活动是

① 关系营销
② 市场营销
③ 销售
④ 促销活动
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【单选题】
不属于学习者分析的内容是（ ）

① 学习者分析
② 学习风格
③ 年龄特征
④ 信息加工分析
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【单选题】
不属于学习者分析的内容是 ( )

① 学习者分析
② 年龄特征
③ 学习风格分析
④ 信息加工分析
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【单选题】
科学教育活动过程是学前儿童( )学习的过程

① 探索
② 主动
③ 被动
④ 体验
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