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【单选题】
学习者有两种水平，一种是实际的发展水平，另一种是潜在的发展水平。这两种水平之间的区域称为____________。

① 最近提高区
② 学习障碍区
③ 问题集中区
④ 最近发展区
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【判断题】
歌词创编活动是利用幼儿语言发展的能力先于音乐发展的能力优势，通过将歌唱的心理能量用于创编歌词的方式，促进嗓音控制能力的自动化。

① 正确
② 错误
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【单选题】
（ ）是指在人的大脑中形成的一种能够按照本族语的语言规则把声音和意思联系起来的能力，即语言使用者对语言内容内在规则的了解。

① 表达能力
② 倾听能力
③ 观察能力
④ 语言能力
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【单选题】
教给病人如何测量血糖，最好的健康教育方法是：

① 讨论
② 案例分析
③ 角色扮演
④ 示教与反示教
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【单选题】
（）接触的食物增多，促进了语言、思维、交往能力发展，智能发育较快，因此，也是进行早期教育的良好时期。

① 新生儿
② 婴儿期
③ 幼儿期
④ 幼儿前期
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【单选题】
根据思维发展心理学的研究，人从出生到成年，思维发展可分为5种思维，下列哪项不是（　 ）.

① 具体形象思维
② 形象抽象思维
③ 感知动作思维
④ 空间想象思维
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【判断题】
语言具有思维功能，思维需要通过语言来表征。

① 正确
② 错误
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【判断题】
“在发展语言的同时发展思维”是语文教学的一项非常重要的任务。（ ）

① 是
② 否
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【判断题】
小学英语教学是儿童的语言和思维得到发展的积极过程。

① 正确
② 错误
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【单选题】
教师要积极利用各种教学资源，（ ）教材，设计适合学生发展的教学过程。

① 合理地教
② 按部就班地用
③ 按照要求使用
④ 创造性地使用
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