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【单选题】
下面关于学前特殊儿童解释正确( )。

学前有特殊教育需要儿童
学前期不正常儿童
指0-6岁期间心理发展远离常态标准儿童
学前期出现某种疾病症状儿童
【单选题】
下面关于学前特殊儿童解释正确( )。

学前有特殊教育需要儿童
学前期不正常儿童
指0-6岁期间心理发展远离常态标准儿童
学前期出现某种疾病症状儿童
【多选题】
学前儿童教学活动室外环境,体现了()。

教育机构文化氛围
教师良好创新意识
学校办学水平
学校师资力量
【多选题】
下列关于学前教育课程设计描述正确()。

重视儿童学习过程
儿童在轻松愉快环境中,愉快地学习
儿童良师益友,充分调动儿童积极性
启发式教学,发展儿童创造性思维分科课程
【简答题】
简述学前儿童教学活动指导中活动类型。

【判断题】
学前儿童教学活动儿童在积极主动活动过程中完成。()

正确
错误
【判断题】
学前儿童教学活动中不能加入游戏,以免干扰教学。()

正确
错误
【多选题】
学前儿童教学活动中常用活动法主要有()。

实验法
调查法
游戏法
操作练习法
【判断题】
学前儿童教学活动中观察法随意进行。()

正确
错误
【单选题】
关于布鲁姆教育教学目标的描述下列选项中表述不正确()。

教育教学目标的分为三个层次,分别是总体目标、教育目标和教学目标
教育目标涉及几周或几个月学习目标,在课程设计中需要描述,可以有效地指导我们教学活动
在具体教学设计时,我们既要设定课程总体目标,还要设定一段时间内需要完成教育目标
总体目标涉及一个学期或更长时间,关于教学愿景描述,这种目标可以有效指导我们设计一学期教学