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【单选题】
从数学陈述性知识、程序性知识和策略性知识分类角度出发,可以将数学能力分为“认知”、“操作”与( )等三类。

逆运算
数量关系
解题思路
策略
【单选题】
程序性知识包括两种,即(  )

A、动作技能与心智技能
B、感性知识与理性知识
C、心智技能与认知策略
D、直接经验与间接经验
【单选题】
布鲁姆教育目标分类包括两个维度,分别是知识维度和认知过程维度。知识维度有四个层次,分别是事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识。认知过程维度有六个层次,分别是记忆/回忆、理解、应用、分析、评价和创新,以下教学目标中哪一项属于对概念性知识分析层次?

列举中国近代史上发生重要社会改革和革命
基于解一元二次方程常用步骤,来解这道方程:
对选择排序算法进行改进,降低时间复杂度和空间复杂度
贝多芬古典音乐集大成者,也开创了浪漫主义先河,思考贝多芬古典流派和浪漫流派作品存在哪些不同
【多选题】
IBM隐性知识管理机制建设措施包括()。

创建知识导向型组织文化
营造有利于知识交流工作环境
利用软件平台,使员工可以随时随地发布、交流自己知识
知识共享作为一项业绩纳入到员工绩效考核当中去
【简答题】
简述陈述性知识表征方式。

【多选题】
程序性知识表征方式有( )。

命题
产生式
命题网络
产生式系统
【多选题】
陈述性知识表征方式有?

命题
产生式
命题网络
图式
【多选题】
陈述性知识学习过程包括( )

提问
获得
提取
分析
保持
【单选题】
教师所具有的特定学科知识

本体性知识
条件性知识
实践性知识
价值性知识
【多选题】
教师专业知识包括( )。

本体性知识
条件性知识
实践性知识
文化知识