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【单选题】
提高独立
生活能力
,就是要 ( )A B C D
①
树立自主学习理念
②
树立全面学习理念
③
树立创新学习理念
④
大胆实践、不断积累
生活
经验
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【单选题】
学前儿童学习
日常生活
行为教育应从( )入手。
①
内容
②
目标
③
过程
④
游戏
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【单选题】
不直接谈论教育理论,只对自己
日常生活
,教育
生活
发生
的
事情来进行叙述,
属于
( )
①
主观叙事
②
教学叙事
③
生活
叙事
④
自传叙事
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【多选题】
日常生活
中
的
语言学习可以利用()。
①
饭前饭后、午睡前后
②
一日
生活
中
的
各种等待时间
③
活动间
的
过渡环节
④
离园前、自由游戏时间
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【多选题】
我们
日常生活
中容易引起中毒
的
蔬菜有()
①
A、被农药污染
的
蔬菜
②
B、没有煮熟外表呈青色
的
菜豆和四季豆,含有皂甙和胰蛋白酶抑制物,可使人体产生中毒
③
C、发芽
的
马铃薯和青色番茄均含有龙葵碱毒性物质,食后悔发生头晕、呕吐等中毒症状
④
D、用化肥生长
的
豆芽因化肥都是含氨类化合物,在细菌作用下可转变为一种致癌物叫亚硝胺
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【简答题】
日常生活
活动、游戏和教学之间
的
关系。
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【多选题】
幼儿园
日常生活
活动
的
特点包括()。
①
自在性
②
随意性
③
习惯性
④
情感性
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【单选题】
关于
生活
自理
能力
评估
,
下列
说法不正确
的
是
①
ADL评定中包含了吃饭、穿衣、入厕等正常人独立
生活
必须完成
的
最基本
的
活动
②
IADL评定中包括购物、处理金钱、电话、做饭、做家务、旅游等社会
生活
内容
,反映人
的
社会适应
能力
③
AADL
能力
缺失比ADL、IADL
能力
缺失出现晚
④
Lawton和Brody制定
的
ADL量表
是
评定被测者
日常生活
自理
能力
应用最广
的
量表
⑤
BARTHEL指数主要适用于患有神经肌肉和神经骨骼疾病长期住院
的
老年人
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【多选题】
以下关于“知识”在
日常生活
中
的
用法,说法正确
的
是
①
“知识”
是
一种重要
的
智力资源
②
“知识”
是
一种可以在公共领域加以传播
的
社会要素
③
“知识”
是
个贬义词
④
“知识”
是
先天遗传
的
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【判断题】
日常生活
中
的
语言交往
是
专门
的
语言教育途径。
①
正确
②
错误
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