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【单选题】
影响学前儿童语言学习心理因素中最为重要是( )。

神经系统发育
认知能力发展
知识经验积累
心理素质差异
【单选题】
行为主义语言学习模式认为,( )。

周围语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性作用
人类先天遗传因素决定着儿童语言获得整个过程
儿童语言发展是以其认知发展为基础
儿童语言获得是儿童语言交往环境相互作用结果
【单选题】
影响儿童语言学习语言发展是( )。

知识经验积累
神经系统发育
心理素质差异
认知能力发展
【单选题】
下面哪项不是学前儿童体育内容( )。

体育游戏
球类运动
基本动作
基本体操
【单选题】
学前儿童语言教育评价主要包括( )。

儿童语言发展评价和对教师设计活动能力评价
儿童语言学习行为评价和对教师在活动中语言使用规范性评价
儿童语言学习行为评价和对教师语言教育行为评价
对教师设计活动能力评价和对教师在活动中语言使用规范性评价
【单选题】
学前儿童语言教育活动评价包括正规语言教育活动评价和( )。

渗透在日常活动非正规语言教育活动评价
学前儿童语言发展水平评价
学前儿童语言学习行为评价
教师语言教学活动组织水平评价
【单选题】
下面哪个选项不是学前儿童道德认知特点( )

他律性
客观性
直观性
情绪性
【单选题】
下面哪个选项不是学前儿童道德情感特点( )

模仿性
开放性
外露性
不稳定性
【单选题】
儿童语言目标制定必须以社会需要、( )、语言学性质和幼儿语言学习特点为依据。

幼儿家长要求
幼儿园语言教材
幼儿发展规律
幼儿园教师语言教学水平
【单选题】
学前儿童科学教育评价内容包括对学前儿童科学教育活动本身评价和( )两大方面。

学前儿童发展评价
学前儿童知识评价
学前儿童成绩评价
学前儿童情绪评价