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【单选题】
影响儿童语言学习语言发展是( )。

知识经验积累
神经系统发育
心理素质差异
认知能力发展
【单选题】
( )是指语言学习是随时随地进行,不必为学习语言而付出额外智力负担,儿童可以在不知不觉中获得大量词汇和理解表达经验。

积累性
易行性
渗透性
互动性
【简答题】
简述苏霍斯基全面和谐教育思想。

【单选题】
苏霍斯基教育思想核心内容是

全面发展教育理论
认知结构理论
教学与发展理论
教学过程最优化理论
【单选题】
下面哪个内容不是学前儿童语言学习特点( )。

语言学习儿童语言主动构建过程
语言学习儿童语言个性化过程
语言学习儿童语言综合化过程
语言学习儿童语言系统化过程
【单选题】
儿童语言发展学家布伦和莱希以系统性方式研究儿童语言构成( )学说是

三环学说
四范畴说
完整教育观
活动教育观
【多选题】
《3-6岁儿童学习与发展指南》从()两个角度提出儿童口头语言学习与发展目标要求。

阅读
书写
倾听
表达
【单选题】
教师通过自身规范化语言儿童提供学习样板方法,是学前儿童语言学习( )。

示范模仿法
视听讲做结合法
表演法
游戏法
【单选题】
语言获得理论“后天环境论”提出者是( )。

斯金纳
皮亚杰
斯基
华生
【多选题】
幼儿语言游戏,是指由教师设计组织幼儿学习语言,以培养( )为主要目的一种规则游戏教育活动。

幼儿倾听
表达能力
绘画能力
活动能力