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【单选题】
下列3—4岁科学教育方法技能目标的

帮助幼儿学会综合运用多种感官感知事物特征,发展观察力。
使幼儿能按照自己规定不同标准对物体进行分类。
帮助幼儿学习运用简单工具进行测量方法
帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类分类方法。
【单选题】
提出表现目标的教育( )

艾斯纳
布鲁纳
加德纳
斯金纳
【单选题】
根据学前儿童科学教育目标,学前儿童科学教育内容不包括( )

科学实验
科学技能方法
科学情感态度
科学知识
【单选题】
以下不属于传统环境监测目标的( )。

A.大气
B.水
C.土壤
D.电磁辐射
【单选题】
以下属于中班健康教育目标的( )。

了解盥洗顺序,初步掌握洗手、刷牙基本方法
了解身体外形结构,认识并学习保护五官
保持个人卫生,关心周围环境卫生
认识有关安全标志,能够在成人提醒下遵守交通规则
【单选题】
以下哪种不能运用行为目标的方式表述( )

知识传授
技能传授
行为习惯训练
兴趣培养
【单选题】
以下不能作为CMP指令目标操作数()

Y
M
D
S
【单选题】
以下不属于学前儿童科学教育活动资源作用( )。

有助于学习活动发生与发展
有益于儿童全面和谐发展
有利于教师教与学
有利于幼儿掌握系统专业科学知识
【单选题】
以下不属于实验操作类科学教育活动:( )。

一般性观察
演示探究类
引导探究类
验证探究类
【单选题】
以下不属于学前儿童健康教育评价指标的( )。

健康知识
健康状态
健康行为
健康理念