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【单选题】
幼儿
教师
的
专业化
特征不包括( )。
①
有效地选择、组织教育活动
的
能力
②
对儿童和儿童发展
的
承诺
③
科学有效开展后勤工作
④
全面正确地了解儿童发展
的
能力
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【单选题】
教师
的
专业化
是
指?
①
有资格证书
②
受过
专业
训练
③
所教学科
的
专业
性
④
有多方面的内涵
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【判断题】
幼儿园
教师
的
专业
发展和学校
的
发展
是
互为条件互相
促进
的
。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园
专业
教师
的
基本要求不包括( )。
①
用博大
的
爱心尊重呵护每名
幼儿
②
用端庄
的
举止树立良好
教师
形象
③
用高品质
的
服务让每位家长满意
④
用渊博
的
知识填充孩子
的
头脑
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【判断题】
教师专业化
强调
的
是
过程,这个过程没有绝对
的
的
终点,只有相对
的
终点。
①
正确
②
错误
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【判断题】
传统性听评课方式方法不利于
教师专业化
发展
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )
是
幼儿园
文化
的
促进
者。
①
园长
②
幼儿
③
教师
④
保育员
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【单选题】
幼儿
教师专业
标准基本理念不包括( )。
①
专业
导向
②
终身学习
③
能力取向
④
比较教育
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【单选题】
以下哪一个不是
幼儿园
教师
的
主要
专业
素养?
①
儿童观
②
观察
幼儿
的
能力
③
与家长交流
的
能力
④
进行科研
的
能力
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【单选题】
幼儿园
对
教师
的
管理不应( )。
①
鼓励
教师
的
互相攀比
②
强化
教师
的
专业
素养
③
注重
教师
的
综合素质
④
规范
教师
的
师德师风
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