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【单选题】
在课程研究领域，“课程开发范式”把课程视为

① 师生经验
② 符号表征
③ 学校材料
④ 学校文化
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【单选题】
党的最高理想和最终目标是实现（）。

① 社会主义
② 共产主义
③ 全面小康社会
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【单选题】
中国共产党的最高理想是（）。

① 实现社会主义现代化
② 实现共产主义
③ 实现中华民族伟大复兴
④ 实现国家富强、民族振兴、国家富强
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【单选题】
课程即目标这一观点把课程视为预期的( )。

① 学习结果
② 学习过程
③ 学习计划
④ 学习组织
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【单选题】
理想是多方面和多类型的。从不同的角度审视，可以把理想划分为许多类型。从理想的性质上划分，理想可分为（ ）。

① 崇高理想和一般理想
② 个人理想和社会理想
③ 长远理想和近期理想
④ 科学理想和非科学理想
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【判断题】
奉献社会是职业道德的最高境界。

① 正确
② 错误
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【单选题】
按照劳伦斯.科尔伯格的道德阶段理论，最高的道德发展阶段是（ ）。

① 靠惩罚起作用
② 靠权威起作用
③ 靠贿赂起作用
④ 靠境界起作用
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【单选题】
十二届六中全会把革命理想划分为共同理想和最高理想，现阶段我国人民的共同理想是（）。

① 把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家
② 国民生产总值翻两番
③ 初步实现四个现代化
④ 消灭剥削、消除两极分化，达到共同富裕
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【单选题】
党的最高理想和最终目标是实现（）。（10分）

① 共产主义
② 社会主义
③ 中华民族伟大复兴
④ "中国梦"
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【单选题】
把教学设计视为一种工程、一种技术的是

① 忠实取向视野中的教学设计
② 相互适应取向视野中的教学设计
③ 创生取向视野中的教学设计
④ 实践取向视野中的教学设计
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