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【多选题】
教师交际口语主要特征有:( )。

A.目的性
B.认同性,以教师角色而不是以其他社会角色进行交际交际口语一大特征,教师在交际过程中,要清醒地意识到自己角色,采取符合自身角色言行。观点新颖
D.仔细琢磨构思
C.规范性
D.历练心理
【多选题】
口语交际设计应该做到哪些( )

用心营造良好交际氛围
精心创设挑战性交际情境
结合生活创造交际机会
关注学生良好语言习惯
【判断题】
“圈点批注读书法”有助于学生自主阅读水平提高。( )

【单选题】
()既有助于合同规范化,有助于主管部门加强监督管理,有助于法院及仲裁及时解决合同争议。

《装配式建筑评价标准》
《建设工程造价鉴定规范》
《建设工程施工合同(示范文本)》
【单选题】
(  )目的在于培养学生交际能力,强调语言时交际工具。

认知教学
交际
听说法
情景法
【多选题】
交际口语基本要求有:( )。

适应语境
分清对象
历练心理
明确主旨
【多选题】
交际口语基本要求有:( )。

A.适应语境
B.分清对象
C.历练心理
D.明确主旨
【多选题】
建设生态文明,有助于()

A尽最大可能地节约能源资源、保护生态环境
B唤醒全民族生态忧患意识
C认清生态环境问题复杂性、长期性和艰巨性
D持之以恒地重视生态环境保护工作
【判断题】
口语交际不是听话、说话能力在社会实际生活中体现。

正确
错误
【单选题】
低年级口语交际教学以训练言语交往功能和( )为主。

想象功能
习惯功能
主动功能
写作功能