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【单选题】
( )的目的在于培养学生的交际能力,强调语言时交际的工具。
【判断题】
国外的口语交际教学将口语交际教学训练和口语交际能力的评价结合起来,在课堂教学中实施统一操作。
【判断题】
口语交际教学有助于书面交际能力的提高。
【多选题】
教师交际口语的主要特征有:( )。
②
认同性,以教师角色而不是以其他社会角色进行交际是交际口语的一大特征,教师在交际的过程中,要清醒地意识到自己的角色,采取符合自身角色的言行。观点新颖
【多选题】
教师交际口语的主要特征有:( )。
②
B.认同性,以教师角色而不是以其他社会角色进行交际是交际口语的一大特征,教师在交际的过程中,要清醒地意识到自己的角色,采取符合自身角色的言行。观点新颖
【判断题】
听说教学借助交际活动开展教学,口语交际则借助非交际的活动开展教学。
【单选题】
口语交际的引入包括事件性引入和( )。
【判断题】
在德国,生产企业必须要向监督机构证明其有足够的能力回收废旧产品,才会被允许进行生产和销售。
【单选题】
()报告确立中国特色社会主义事业“五位一体”的总布局,生态文明被提高到与物质文明、政治文明和精神文明并列的高度
【单选题】
()的核心是正确处理经济发展与环境保护的关系
【单选题】
下列生态系统中,抵抗力稳定性最低的是()。
【单选题】
媒体报道中经常出现“生态平衡”的概念,下列关于“生态平衡”和“生态系统稳定性”的叙述,不正确的是()。
①
A.生态平衡是生态系统在一定条件下的结构和功能的稳定状态
②
B.生态系统稳定性是生态系统具有的保持和恢复其结构和功能相对稳定的能力
③
C.生态系统的自动调节能力是生态系统稳定性和生态平衡的基础
【单选题】
城市生态系统是人类主导作用的生态系统,生物种类十分少,营养结构简单,相比于其他生态系统数量最少的是()。
【单选题】
以下生态系统中,自我调节能力最强的是()。