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【判断题】
培养沟通能力、交往意识是发展社会适应的基础。

① 正确
② 错误
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【单选题】
30、当地质构造过分发育的块段，采用（ ），其对地质变化的适应能力较强。

① 炮采工艺
② 综采工艺
③ 普采工艺
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【单选题】
在幼儿园阶段，教师提前让儿童学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现( )

① 小学化倾向严重
② 小学教育学前化
③ 促进儿童极大的发展
④ 提前为儿童进入小学打好基础
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【单选题】
健康的三维观到四维观除了身体、心理、社会适应能力增加了（）

① A道德上的完满状态
② B专业知识的掌握
③ C交际能力的扩展
④ D人文精神的塑造
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【判断题】
幼小衔接的渐进性是指从幼儿园之初就开始逐步做衔接工作。

① 正确
② 错误
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【判断题】
幼儿同伴交往中，4--6岁阶段同性交往多于异性交往。

① 正确
② 错误
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【单选题】
影响幼儿同伴交往的因素，不包括( )。

① 认知能力
② 教养方式
③ 教师的影响
④ 环境变化
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【单选题】
为了增强组织成员的适应能力，组织通常会采用流动培训的方式来训练他们，原因是( )

① 对组织成员培养的需要
② 调动组织成员的积极性
③ 组织成员对现任岗位不适应
④ 人际关系问题
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【单选题】
开始能够主动寻找游戏伙伴是哪个年龄阶段幼儿同伴交往发展的特点？ （ ）

① 2—3岁
② 4岁
③ 5岁
④ 6—7岁
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【单选题】
幼小衔接工作的最主要的途径是（ ）

① 专门性的主题衔接活动
② 教幼儿识字
③ 日常生活
④ 其他各领域的教学活动
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