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【单选题】
( )课程与教学基本原理》,对课程编制目标模式做了系统论述

杜威
泰勒
洛克
华生
【单选题】
( )教学模式结果要素核心因素,对其它因素具有指向和制约作用,也是教学评价标准和尺度。

理论基础
活动程序
实现条件
功能目标
【简答题】
泰勒认为,课程编制,编制者必须回答四个问题,它们:[填空1][填空2][填空3][填空4]

【单选题】
课程,乡村振兴核心()。

把产业留住
把人留住
把物质文明留住
把精神文明留住
【单选题】
1949年,泰勒出版了《 》,由此确立其“课程基本原理”。

成绩测验编制
课程
课程与教学基本原理
课程与教学论
【单选题】
泰勒认为,( )指导课程研制者所有其他活动最为关键准则

教育原则
教育目标
教育模式
教育机智
【单选题】
( )课程核心问题。

课程价值问题
课程实施问题
课程经验问题
课程发展问题
【单选题】
( )幼儿园课程开发重要途径和方法,课程开发主体对具体教育实践情境问题进行反复讨论与权衡。

课程审议
课程目标
课程计划
课程内容
【单选题】
根据本课程集成电路全产业链核心环节()?

制造
封装
测试
IC设计环节
【判断题】
直接教学课程模式,教师儿童行为训练者和强化者。

正确
错误