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【多选题】
元认知策略:是学习者用来评估自己理解、安排学习时间、选择有效计划来学习或解决问题、监控自己学习情况等方面的策略,它主要包括( )。

计划策略
监控策略
调节策略
控制策略
【单选题】
不利于学习学习动机不包括( )。

过弱学习动机
过强学习动机
中等强度学习动机
学习不恰当认知模式
【单选题】
建构主义学习理论认为,学习环境中不应包括哪种要素(  )

情境
情景
协作
会话和意义建构
【单选题】
对于教学设计者而言, 了解学习学习风格, 其主要目的在于(? )。

分析学习学习风格之好坏优劣
为每个学习者提供适合于其学习风格特点教学
选择与组织教学内容
选择与运用教学媒体
【单选题】
把“枫桥经验”坚持、发展,把党()坚持、贯彻

武装斗争路线
群众路线
改革开放
革命路线
【单选题】
学习环境分为微观环境、( )和开放环境

课堂环境
宏观环境
自我环境
组织环境
【单选题】
不利于学习学习习惯不包括( )。

拖拉和应付
边玩边学
制定详细学习计划
过于依赖父母
【简答题】
简述学习环境特征。

【多选题】
学习环境特征有:( )。

情境性
建构性
操作性
动态性
社会性
【多选题】
在岗位学习中,学习性工作岗位特点包括()。

A.多样化学习组织形式
B.综合性学习任务
C.任务导向工作页等学习资源
D.各学习岗位学习内容之间有一定联系