学前儿童科学教育三种选编方法都是以( )预先安排为主

【单选题】

( )不是以观察、实践为主的儿童社会教育方法。

① 参观法

② 角色扮演法

③ 实践法

④ 陶冶法

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【判断题】

以认识冬季为主线，将科学教育中与之有关的内容集中编排，这是采用以颜色为主线选编内容的方式选编幼儿科学教育内容。

① 正确

② 错误

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【单选题】

学前儿童科学教育的学习重点是( )

① 学前儿童科学教育的内涵

② 学前儿童科学教育的概念

③ 科学的概念

④ 技术的概念

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【单选题】

( )不是以情感体验为主的儿童社会教育方法。

① 陶冶法

② 共情训练法

③ 角色扮演法

④ 观察法

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【单选题】

学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和（）两大方面。

① 对学前儿童发展的评价

② 对学前儿童知识的评价

③ 对学前儿童成绩的评价

④ 对学前儿童情绪的评价

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【单选题】

下面哪点不是学前儿童科学教育的特点( )

① 学前儿童科学教育内容的生活化

② 学前儿童科学教育目标的全面性

③ 学前儿童科学教育过程的探索性

④ 学前儿童科学教育活动的实践性

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【单选题】

学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象，根据一定的( )，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程

① 标准

② 目的

③ 目标

④ 准则

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【判断题】

学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。

① 正确

② 错误

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【单选题】

渗透的学前儿童科学教育活动包括（）。

① 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育

② 集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育

③ 日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育

④ 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育

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【单选题】

学前儿童科学教育评价要从( )

① 标准到标准

② 目标到标准

③ 标准到目标

④ 目标到目标

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