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【单选题】
学前儿童社会教育活动评价,不包括( )。

学前儿童社会教育内容的确定
学前儿童社会教育内容使用方法的确定
学前儿童社会教育内容处理
学前儿童社会教育目标制定和落实评价
【单选题】
是补救教育、个别教育依据体现了学前儿童科学教育评价( )意义

提高学前儿童科学教育水平
积累学前儿童科学教育经验主要途径
控制学前儿童科学教育质量手段
改进学前儿童科学教育依据
【单选题】
学前儿童科学教育活动显著特征是以学前儿童为( )。

主体
主导
客体
对象
【单选题】
( )是学前儿童科学教育活动有效载体。

教学方法
教育内容
教育目标
教学目的
【多选题】
实施学前儿童社会教育活动评价评价哪些内容?()

评价活动目标
评价活动内容
评价活动准备
评价活动过程和活动效果
【单选题】
( )方法既是学前儿童科学教育方法,同时也是学前儿童喜爱活动

观察
实验
分类
种植与饲养
【单选题】
根据学前儿童科学教育目标,学前儿童科学教育内容不包括( )

科学实验
科学技能方法
科学情感态度
科学知识
【单选题】
科学教育活动过程是学前儿童获得( )过程

科学经验
经验知识
情感态度
技术能力
【单选题】
学前儿童科学教育学习难点是( )

学前儿童科学教育内涵
学前儿童科学教育儿童发展中意义
学前儿童科学教育概念
科学、技术概念
【单选题】
学前儿童科学教育活动设计与指导要求有( )。

发展性、趣味性、可操作性、活动性和整合性
发展性、趣味性、开放性、活动性和整合性
丰富性、趣味性、开放性、活动性和整合性
发展性、趣味性、开放性、活动性和层次性