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【单选题】
儿童
活动设计
的
重点是
( )
①
引发
儿童
的
兴趣
②
集中
儿童
的
注意力
③
动手操作
④
使
儿童
主动
学习
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【多选题】
材料在
学前
儿童
科学
教育
中
的
意义有( )。
①
操作材料
是
学前
儿童
学习
科学
的
工具
②
操作材料可以促进
学前
儿童
智力
的
发展
③
操作材料可以培养
学前
儿童
积极
的
情感及意志力
④
操作材料可以培养
学前
儿童
适应社会
的
能力。
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
的
( )
是
科学
教育
资源
的
重要组成内容
①
技能和方法
②
情感和态度
③
环境和材料
④
兴趣和需要
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【单选题】
( )
是
学前
儿童
科学
教育
活动
的
有效载体。
①
教学方法
②
教育
内容
③
教育
目标
④
教学目的
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【单选题】
( )
是
学前
儿童
最早
的
科学
教育
环境
①
社区
②
医院
③
家庭
④
幼儿园
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
评价要从( )
①
标准到标准
②
目标到标准
③
标准到目标
④
目标到目标
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
活动评价
的
内容分两类,一
是
对
学前
儿童
科学
教育
活动本身
的
评价,二
是
对( )
的
评价
①
学前
儿童
智力
②
学前
儿童
创造力
③
学前
儿童
发展
④
学前
儿童
素质
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【单选题】
专门
的
学前
儿童
科学
教育
活动不包括 ( )。
①
集体教学活动中
的
科学
教育
②
区角活动中
的
科学
教育
③
偶发性
科学
教育
活动
④
游戏活动中
的
科学
教育
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
活动
的
显著特征是以
学前
儿童
为( )。
①
主体
②
主导
③
客体
④
对象
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【判断题】
学前
儿童
科学
教育
环境包括物理
学习
环境,也包括心理
学习
环境。
①
正确
②
错误
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