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【单选题】
美国教育心理学家奥苏伯尔认为在学校情境中学生的学习主要是（ ）。

① 接受学习
② 有意义的接受学习
③ 发现学习
④ 机械学习
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【单选题】
在幼儿园阶段，教师提前让儿童学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现( )

① 小学化倾向严重
② 小学教育学前化
③ 促进儿童极大的发展
④ 提前为儿童进入小学打好基础
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【单选题】
小学生人格发展的主要任务为( )

① 培养自主性
② 培养勤奋感
③ 培养主动性
④ 培养自我同一性
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【单选题】
小学生人格发展的主要任务为（ ）。

① 培养自主性
② 培养勤奋感
③ 培养主动性
④ 培养自我同一性
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【判断题】
2.小学低年级的学生常常采用机械记忆方法来学习。

① 正确
② 错误
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【判断题】
在学习方式上，幼儿园主要以游戏为主要学习形式，而小学主要的学习形式是课堂教学。

① 正确
② 错误
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【多选题】
小学生的心理健康问题主要表现在（ ）等方面。

① 学习
② 情绪
③ 行为
④ 社会适应
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【判断题】
小学生的自尊水平与学习成绩和运动能力密切相关。

① 正确
② 错误
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【判断题】
输入阶段实际上就是给学生提供新的学习内容，创造学习情境.

① 正确
② 错误
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【单选题】
儿童几何学习的起点主要是（ ）。

① 已有概念
② 生活经验
③ 公理体系
④ 几何命题
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