幼儿使用生动形象的语言，把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征具体描述出来是（）。

【单选题】

（）是依赖事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维。

① 具体形象思维

② 直观行动思维

③ 抽象逻辑思维

④ 思维

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【单选题】

教师运用生动形象的语言描绘事物、再现场景的教学口语。在课堂教学信息传播中，根据学科性质运用这类口语，能使学生具体、直观地感知描述内容，产生如临其境、如见其人的真实感受。这是四种教学口语中的哪一种（）。

① 叙述归纳语

② 描述阐释语

③ 解说分析语

④ 评述论证语

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【判断题】

科技小制作要能激发幼儿形象思维和发散思维，同时刺激幼儿产生动手操作的欲望。

① 正确

② 错误

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【单选题】

教师运用生动形象的语言描绘事物、再现场景的教学口语。在课堂教学信息传播中，根据学科性质运用这类口语，能使学生具体、直观地感知描述内容，产生如临其境、如见其人的真实感受。这是四种教学口语中的哪一种（）。

① A.叙述归纳语

② B.描述阐释语

③ C.解说分析语

④ D.评述论证语

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【判断题】

幼儿的安慰行为包含安慰动作、安慰语言和安慰物品。

① 正确

② 错误

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【单选题】

( )是指依赖于事物的具体形象、表象以及对表象的联想而进行的思维。

① 具体形象思维

② 直觉行动思维

③ 抽象逻辑思维

④ 表象思维

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【多选题】

图谱形象的性质分为哪几类

① 具体形象

② 具体形象的夸张变形

③ 具体形象的抽象

④ 通用符号

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【判断题】

脱贫攻坚是最生动具体的为人民谋幸福的生动写照。

① 正确

② 错误

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【单选题】

儿童欣赏梵高的向日葵，把画中物体都列举出来，这个儿童处于（）。

① 直接感知美术形象期

② 绘画能力象征期

③ 美术欣赏本能直觉期

④ 绘画能力定型期

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【判断题】

设计操作定义的静态特征描述法是通过描述客体或事物所具有的静态特征，来给“变量”下操作定义的一种方法。该方法与动态特征描述法的区别在于，动态特征描述法主要描述客体或事物所具有的能动的、动态的行为表现，侧重过程，而静态特征描述法则主要描述客体或事物所已经具备的静态特征和内在性质，侧重结果。( )

① 正确

② 错误

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