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【单选题】
哪一项内容不是制定幼儿园语言教育活动目标的原则( )。

语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语
目标的内容应包含认知、情感态度和能力3方面
目标着眼于学前儿童的发展
活动目标的内容和要求,在方向上不用于总目标、年龄目标一致
【单选题】
幼儿园家长工作的目标不包括( )。

丰富幼儿园活动的内容与形式
改善幼儿家庭教育
提升幼儿家长的个人素质
获得家长对幼儿园工作的理解与支持
【单选题】
幼儿园教育活动,从结构化程度看,不包括( )。

无结构活动
低结构活动
稳结构活动
高结构活动
【单选题】
幼儿园教育活动方法包括( )

动作类
语言类
直观类
实践类
【单选题】
幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料的取向( )

强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多彩的活动,让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
关注的是教材和教师的教学,特别是教师学科知识和技能的传递
强调教育活动与社会生活的联系,强调幼儿在学习中的主动性
【判断题】
在设计高结构的幼儿园教育活动时,活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现型目标取向

正确
错误
【判断题】
在设计高结构的幼儿园教育活动时,活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现型目标取向

正确
错误
【单选题】
( )是实现幼儿园课程目标的手段

幼儿园课程内容
幼儿园课程目标
幼儿园课程组织
幼儿园课程原则
【单选题】
( )是实现幼儿园课程目标的手段

幼儿园课程目标
幼儿园课程内容
幼儿园课程模式
幼儿园课程评价
【单选题】
幼儿园管理目标的“两意识”包括服务意识和( )。

客观意识
评价意识
自我意识
发展意识