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【多选题】
幼儿园与小学共同配合搞好幼小衔接工作,可以()。

有利于儿童入学前学习和发展
今后学习和生活产生消极影响
有利于儿童长远发展
小学生以后学习和生活打下良好基础
【判断题】
幼儿教师可以不研究儿童身心特点,不需要根据儿童身心特点来组织教学过程。

正确
错误
【判断题】
幼小衔接就是把小学部分学习内容提前教给学前儿童

正确
错误
【单选题】
( )是指学前儿童社会教育内容应根据目标,儿童发展及社会文化发展需要选择有助于幼儿发展,同时能够幼儿所理解内容。

基础性原则
适宜性原则
全面性原则
生活性原则
【单选题】
乡村振兴需要三十年,2021—2025年是过渡期目标是()。

各地区各部门乡村振兴思路举措确立
逐步进入小康社会
启动乡村建设
使乡村彻底脱离贫困
【单选题】
乡村振兴需要三十年,2021—2025年是过渡期目标是()。

A.各地区各部门乡村振兴思路举措确立
B.逐步进入小康社会
C.启动乡村建设
D.使乡村彻底脱离贫困
【单选题】
在舒伯生涯发展理论中,成长阶段包括( )。①幻想②兴趣③能力④试探过渡期

①②③
①②④
②③④
③④⑤
【单选题】
早期阅读是指学前儿童口头语言向书面语言过渡( )准备

前阅读和书写
前阅读和前书写
前书写
前阅读
【判断题】
幼小衔接渐进性是指幼儿园之初就开始逐步做衔接工作。

正确
错误
【多选题】
学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识结构来展开,也就是()三个方面展开。

自我认知
自我体验
自我调控
自我评价