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【单选题】
( )是指针对幼儿园教育活动特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关幼儿园教育活动计划、活动以及结果等方面的资料,科学判断教育活动价值和效益过程。

幼儿园教育活动目标
幼儿园教育活动设计
幼儿园教育活动评价
幼儿园教育活动实施
【多选题】
幼儿园“STS”教育特点有( )。

幼儿园“STS”教育是十分复杂
幼儿园“STS”教育必须是建立在学前儿童经验层次上
幼儿园“STS”教育是儿童科学教育拓展。
幼儿园“STS”教育能产生良好行为效果
【单选题】
以行为目标为取向幼儿园教育活动( )

低结构幼儿园课程中可以看到
能提高幼儿园教育过程计划性、可控性和可操作性
强调在儿童、教师与教育情境交互作用过程中产生活动目标
教育实践中不容易操作,难以被教师广泛运用
【单选题】
以行为目标为取向幼儿园教育活动

低结构幼儿园课程中可以看到
能提高幼儿园教育过程计划性、可控性和可操作性
强调在儿童、教师与教育情境交互作用过程中产生活动目标
教育实践中不容易操作,难以被教师广泛运用
【多选题】
对于幼儿园教育活动含义理解正确

幼儿园教育活动种有目的、有计划活动
幼儿园教育活动是引导幼儿主动活动过程
幼儿园教育活动以培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力为目的
幼儿园教育活动特点是广泛性与启蒙性并重
【单选题】
以行为目标为取向幼儿园教育活动( )

低结构幼儿园课程中可以看到预设,对预设目标采取灵活态度
能提高幼儿园教育过程计划性、可控性和可操作性
强调在儿童、教师与教育情境交互作用过程中产生活动目标
教育实践中不容易操作,难以被教师广泛运用
【单选题】
幼儿园所进行各种教育活动中( )

多是纯游戏活动
多是非游戏活动
多是游戏活动和教学活动不同程度结合
多是纯教学活动
【单选题】
幼儿园教育活动情境创设原则包括( )。

通用性、有效性、适龄性与针对性
客观性、科学性、实用性与安全性
普遍性、适用性、特殊性与教育
互动性、效用性、特殊性与安全性
【单选题】
<p>幼儿园各项管理活动根本目标就是()这是幼儿园管理活动出发点。</p>

为了实现幼儿园双重任务
充分利用园内外的人力、财力、物力。
努力提高幼儿园保教工作质量。
做到保育好幼儿服务好家长。
【单选题】
幼儿园所进行各种教育活动

多是纯游戏活动
多是非游戏活动
多是游戏活动和教学活动不同程度结合
多是纯教学活动