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【单选题】
课程的第一位目标()

A.学会如何更好地进行课堂问答
B.培养自主学习和自我管理能力
C.建立学习共同体
D.学习丰富的理论知识
【单选题】
课程指学生体验到的意义,对课程的这种定义认为

课程即教学科目
课程即学习者所获得的经验
课程即目标
课程即师生的对话
【单选题】
一名教师只能教一课程,一课程可以被多名教师讲授,则教师和课程之间的联系类型为( )

A.1:1
B.1:M
C.M:1
D.M:N
【判断题】
学习一课程,只需要关注其内容。课程说明、课程大纲以及课程考核方案可以不予理会。

正确
错误
【单选题】
课程认为,意识形态的核心?()

精神
价值
信仰
文化
【判断题】
课程“学习进度”为100%时表明已完成该课程的线上视频学习。

正确
错误
【单选题】
综合课程论把合并数相邻学科内容形成的综合课称为

融合课程
广域课程
核心课程
合并课程
【单选题】
美国课程学者( )认为目标课程编制的核心,被叫做“行为目标之父”。

杜威
斯宾塞
泰勒
.坎贝尔
【单选题】
( )课程取向认为课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定

课程内容即学习活动
课程内容即课程标准
课程内容即学习经验
课程内容即教材
【单选题】
认为“只有那些为学生经历.理解和接受了的东西,才称得上课程( )这种课程观的观点。

课程知识
课程经验
课程活动
课程结果