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【单选题】
在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的

① 社会本位论思想
② 个人本位论思想
③ 社会效益论思想
④ 教育无目的论思想
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【单选题】
构建教育学体系使其成为一门学科的教育家是

① 夸美纽斯
② 赫尔巴特
③ 培根
④ 杜威
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【单选题】
在教育史上，第一个倡导教学论的是德国教育家（）

① 赫尔巴特
② 夸美纽斯
③ 拉特克
④ 福禄贝尔
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【单选题】
俄国教育家乌申斯基的教育代表作是

① 《教育论》
② 《普通教育学》
③ 《人是教育的对象》
④ 《教育漫话》
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【单选题】
萌芽阶段学前教育学的特点不包括（ ）

① 完备化
② 整体化
③ 专门化
④ 理论化
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【单选题】
从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验，相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄倍尔外，还有 ( )

① 梅伊曼和拉伊
② 桑代克和蒙台梭利
③ 蒙台梭利和拉伊
④ 蒙台梭利和杜威
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【单选题】
福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是()

① 观察
② 游戏
③ 语言
④ 造型
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【判断题】
学前教育学的萌芽阶段是在十五世纪以前。

① 正确
② 错误
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【单选题】
葛雷制的创始人是美国教育家（）

① 泰勒
② 沃特
③ 斯克里文
④ 布鲁姆
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【单选题】
法国女教育家凯果玛从事学前教育改革工作，她的主要著作是（）。

① 《教育漫话》
② 《母育学校的教育》
③ 《幼儿期教育制度》
④ 《少年教育体系》
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