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【判断题】
“内审”指对文献中所记载内容是否属实鉴别。其主要方法有:文字性文献互证,用实物来验证文字性文献,文献描述内容产生文献历史背景对照比较,研究作者生平、立场基本思想并以此来判断( )。

正确
错误
【单选题】
异烟肼抗菌作用描述排除

抗菌谱广
对细胞内外结核杆菌作用强大
单用易产生耐药性
与其它抗结核药间无交叉耐药性
抑制分枝菌酸生物合成
【判断题】
如可判定求职者所述主观内容属实,且有较多不符之处,这时可直接淘汰。

正确
错误
【单选题】
“大五”模型描述个体是否乐意探索和接受新事物方面的个性维度是哪个?

外倾性
开放性
随和性
责任性
【单选题】
以下对合作评价机制设计描述,错误是()

A.是否使用组间竞争需要考虑到任务类型
B.一定要让学生获得同样分数,这样才能体现小组合作意义
C.评价方式能够让小组成员感觉到彼此有共同目标
D.评价方式需要激发学生个体责任
【单选题】
不符合异烟肼特点描述是( )

【单选题】
不符合白血病描述

急性白血病起病急
急性白血病可转变为慢性白血病
急性白血病骨髓中原始细胞超过30%
慢性白血病可发生急变
【单选题】
下列描述,属于自我评价导致对职业道德基本原则产生不利影响情况是()

被审计单位财务经理曾经是事务所审计项目组成员
审计项目组成员曾经是被审计单位出纳
审计小组成员妻子是被审计单位独立董事
审计小组成员担任被审计单位辩护人
【单选题】
描述正态近似正态分布资料特征是( )

中位数、四分位间距
均数、标准差
中位数、标准差
几何均数、全距
【多选题】
下面关于教学过程教学行为描述内容,哪些体现了学为中心教育教学理念?

老师组织全体学生对某个学生设计作品进行分析评价
老师在课前设计、发布调查问卷,了解学生背景知识。
老师根据往届学生学习情况,加大了对一些内容练习难度!
老师在内容讲授过程,根据学生前期设计作业,调整了讲授重点!