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【单选题】
马克思主义认为,世界
的
真正
统一
性
在于它
的
()
①
A.实践
性
②
B.运动
性
③
C.物质
性
④
D.客观
性
查看答案解析
【判断题】
马克思主义认为世界
的
真正
统一
性
在于它
的
物质
性
①
正确
②
错误
查看答案解析
【多选题】
面对
理想
和
现实
的
矛盾,错误
的
认识是( )。
①
用
现实
否定
理想
②
现实
是黑暗
的
③
用
理想
否定
现实
④
理想
和
现实
是对立
统一
的
,既有联系,又有矛盾
查看答案解析
【单选题】
4.马克思主义认为,世界
的
真正
统一
性
在于它
的
()
①
实践
性
②
运动
性
③
物质
性
④
客观
性
查看答案解析
【单选题】
人们在确立
理想
和
追求
理想
的
过程中,总会感受到
理想
与
现实
的
矛盾,对于
理想
与
现实
的
矛盾,正确
的
认识
和
态度是( )。
①
在实际行动中为追求
理想
而奋斗
②
不加分析地全盘认同当下
的
现实
③
用
理想
的
标准来衡量
和
要求
现实
④
从主观上放弃美好
的
愿望
和
现象
查看答案解析
【单选题】
人们在确立
理想
和
追求
理想
的
过程中,总会感受到
理想
与
现实
的
矛盾,产生以
理想
来否定
现实
以
现实
来否定
理想
等误区,这是因为()
①
我国
现实
社会中确实存在着许多丑恶
和
消极腐败
的
现象
②
人们进入社会久了,就会失去对
理想
的
信心
和
热情
③
社会奉行拜金主义,引导年轻人深陷泥潭
④
人们没有辩证地看待
理想
与
现实
之间
的
矛盾
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【单选题】
理想
与实践是相互作用
的
,主要
表现在
①
理想
产生实践,实践指引
理想
②
实践源于
理想
,
理想
促进实践
③
实践产生
理想
,
理想
指引实践
④
理想
超脱实践,实践着眼
理想
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【判断题】
国家数学课程
的
5个目标中,首要目标是关于数学内容应该具有
统一
性
和
多样
性
。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【填空题】
马克思主义认为,世界
的
真正
统一
性
在于它
的
[填空1] 。
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【单选题】
理想
源于
现实
是指
①
理想
等同于
现实
②
理想
不是
现实
③
理想
与
现实
差不多
④
理想
产生于
现实
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