【判断题】
人是自然环境的主人,可以凌驾于自然环境之上,为所欲为。
【单选题】
学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象,根据一定的目标,采用一切可行的( ),对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定,分析目标实现程度,做出价值判断的过程
【多选题】
学前儿童科学教育的学习环境包括( )。
【单选题】
学前儿童环境教育的内容有培养学前儿童( )意识。
【单选题】
学前儿童科学教育评价是一个反馈——矫正系统体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
【单选题】
学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象,根据一定的( ),采用一切可行的评价技术和方法,对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定,分析目标实现程度,做出价值判断的过程
【判断题】
学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象,根据一定的目标,采用一切可行的评价技术和方法,对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定,分析目标实现程度,做出价值判断的过程。
【单选题】
在选编科学教育内容时,应联系当地的自然环境和文化背景,这是选编内容的( )原则
【单选题】
( )是以科学教育为对象,根据一定的目标,采用一切可行的评价技术和方法,对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定,分析目标实现程度,做出价值判断的过程
【多选题】
根据不同国家和地区的地理位置、自然环境、经济发展、人口分布等因素的不同,自由贸易港的备选地区可大致划分为()。
①
A.交通便利、经济发达、劳动力素质较好、距离国际性港口较近的沿海地区
③
C.交通不便、经济相对落后、劳动力资源充裕的内陆地区
④
D.交通设施完备、交通便捷、经济发达、劳动力素质较高的内陆交通枢纽