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【单选题】
儿童
审美心理
的
综合性
特征是( )。
①
想象
性
、创造
性
、纯真性
②
寓幻想
性
、创造
性
、纯真性
③
直观
性
、创造
性
、纯真性
④
直观
性
、想象
性
、幻想
性
查看答案解析
【单选题】
儿童
审美心理
的
综合性
特征是( )
①
想象
性
创造
性
纯真性
②
幻想
性
创造
性
纯真性
③
直观
性
创造
性
纯真性
④
直观
性
想象性幻想
性
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【判断题】
学前
儿童
音乐
教育
的
特点包括游戏
性
和
综合性
①
正确
②
错误
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【判断题】
在
综合性
课程
中
,应包含多种类型、多种水平
的
教育
活动
,以
适应
有不同需要
的
儿童
。应为
儿童
提供多种机会,允许
儿童
以不同
的
方式主动地与环境进行交互作用,允许
儿童
自主选择和主动生成,使他们在不同
的
水平上得到发展。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【单选题】
较低结构化
的
综合
课程
中
教育
活动
不包括( )
①
课程
内容计划为主
的
教育
活动
②
两种倾向
教育
活动
的
有机结合
③
儿童
生成为主
的
教育
活动
④
教师计划为主
的
教育
活动
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【单选题】
下列不属于
综合性
课程
的
长处
的
有( )。
①
能促进
儿童
的
主动学习
②
能符合
儿童
的
兴趣与需要
③
能使
儿童
发展与知识结合成一体
④
已有相当长
的
运用历史
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【判断题】
综合性
教育
活动
的
设计可以以不同
的
学习领域为中心来设计,融合其他领域
的
教育
内容,但不论以哪个学习领域作为
综合性
教育
活动
的
中心,也不管采用什么方式来
综合
,幼儿园应以
儿童
的
经验为基础。
儿童
的
经验、
儿童
的
学习以及
儿童
本身,都是不可分割
的
整体。因此可以说,幼儿园
课程
的
综合
化,应该是幼儿园
课程
的
一个发展趋势。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园
综合性
课程
是一种完美的
课程
。
①
正确
②
错误
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【单选题】
综合性
课程
中
,主题可以被看成是一些( )
的
集合体
①
学科
②
专题
③
项目
④
综合
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【判断题】
语文
课程
的
综合性
学习是个体性
的
,复现
性
的
学习。
①
正确
②
错误
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