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【单选题】
传统的儿童语言教育主要发展儿童的口语能力，而全语言教育的目标适宜儿童整体（ ）发展为手段。

① 语言能力
② 观察能力
③ 表达能力
④ 倾听能力
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【单选题】
前语言获得是指大约（ ）岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备。

① 1
② 1.5
③ 2
④ 2.5
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【单选题】
( )是儿童感知和理解语言的行为表现，也是儿童不可缺少的一种行为能力。

① 倾听
② 表述
③ 欣赏
④ 阅读
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【单选题】
影响儿童语言学习和语言发展的是( )。

① 知识经验的积累
② 神经系统的发育
③ 心理素质的差异
④ 认知能力的发展
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【单选题】
语言是一种（ ）

① 自然现象
② 个人现象
③ 社会现象
④ 正常现象
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【单选题】
汇编语言是一种______。

① 依赖于计算机的低级程序设计语言
② 计算机能直接执行的程序设计语言
③ 独立于计算机的高级程序设计语言
④ 面向问题的程序设计语言
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【判断题】
在文学文本语言中，如果出现一种语言内部蕴含其他语言的现象，就有了杂语或者互文性现象。

① 正确
② 错误
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【单选题】
社会相互作用论的语言学习模式认为，（ ）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。

① 儿童的认知发展水平
② 儿童的遗传和成熟
③ 外界环境的语言刺激
④ 儿童与成人之间的语言交往环境
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【多选题】
语言教学中的游戏有明确的语言学习指向目标和明确的语义内容，教育目标以培养儿童的（）能力为主。

① 倾听
② 表述
③ 阅读
④ 书写
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【单选题】
幼儿园专门的语言教育活动是依据儿童语言领域学习与发展的目标要求，围绕儿童语言学习（）而策划组织开展的活动。

① 活动设计
② 核心经验
③ 终期目标
④ 表达能力
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