语言教学中的游戏有明确的语言学习指向目标和明确的语义内容，教育目标以培养儿童的（）能力为主。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 倾听

② 表述

③ 阅读

④ 书写

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【单选题】学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和( )四个方面。

① 游戏

② 谈话

③ 社会性

④ 欣赏文学作品

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【单选题】学前儿童语言教育的目标可以分为倾听表述早期阅读和（）四个方面。

① 社会性

② 游戏

③ 谈话

④ 欣赏文学作品

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【单选题】儿童语言目标制定必须以社会的需要、( )、语言学科的性质和幼儿语言学习特点为依据。

① 幼儿家长的要求

② 幼儿园的语言教材

③ 幼儿发展的规律

④ 幼儿园教师的语言教学水平

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【单选题】幼儿园专门的语言教育活动是依据儿童语言领域学习与发展的目标要求，围绕儿童语言学习（）而策划组织开展的活动。

① 活动设计

② 核心经验

③ 终期目标

④ 表达能力

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【单选题】传统的儿童语言教育主要发展儿童的口语能力，而全语言教育的目标适宜儿童整体（）发展为手段。

① 语言能力

② 观察能力

③ 表达能力

④ 倾听能力

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【多选题】学前儿童语言教育的分类目标有（）。

① 倾听行为的培养

② 表述行为的培养

③ 欣赏文学作品行为的培养

④ 早期阅读行为的培养

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【单选题】学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为四个方面，即倾听、表述、欣赏文学作品和（）。

① 早期阅读

② 语言障碍矫治

③ 早期识字

④ 双语教育

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【判断题】学前儿童语言教育终期目标也称为学前儿童语言教育总目标。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童语言教育目标的第三层目标是学前儿童语言教育学期目标。

① 正确

② 错误

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【多选题】学前儿童语言教育活动目标包括（）两层含义。

① 各项学前教育活动所指向的学前儿童语言发展目标

② 特指语言教育的活动目标

③ 年龄阶段目标

④ 终期目标

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随机题目

【判断题】法是由国家制定或认可的规范，因此国家是先于法产生的。

① 正确

② 错误

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【判断题】法的作用和职能可以分为法的规范作用和职能与法的社会作用与职能两大类。

① 正确

② 错误

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【多选题】下列属于法的价值的特征的有:

① 主观性

② 客观性

③ 主体性

④ 客体性

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【单选题】大陆法系的法律制度的主要表现形式是:

① 制定法

② 判例法

③ 习惯法

④ 教会法

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【单选题】下列关于大陆法系的说法中错误的是:

① 大陆法系起源于罗马法

② 大陆法系的法律制度以法典为主要表现形式

③ 当代中国的法制在形式上与大陆法系的传统有相似之处

④ 大陆法系特别注重程序法

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【单选题】下列关于法的起源和发展的观点正确的是:

① 任何社会都有法

② 原始社会有法

③ 原始社会没有法

④ 原始社会和共产主义社会都有法

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【单选题】法的目的性价值中首要的价值是:

① 平等

② 自由

③ 正义

④ 效率

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【判断题】对于法的价值，人们关注的更直接的是法的工具性价值。

① 正确

② 错误

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【判断题】法体现社会中占主导地位的价值观、正义观。

① 正确

② 错误

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【判断题】分配的正义和矫正的正义是由亚里士多德提出的。

① 正确

② 错误

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