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【单选题】
学前儿童社会教育评价，不包括（ ）。

① 活动准备的评价
② 教师状态的评价
③ 内容的评价
④ 方法的评价
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【单选题】
制定学前儿童社会教育目标的内在依据是( )。

① 家长的需要
② 我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》
③ 社会发展的需要
④ 学前儿童发展的规律与需要
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【单选题】
制定学前儿童社会教育目标的外在依据是( )。

① 社会发展的需要
② 我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》
③ 家长的需要
④ 学前儿童发展的规律与需要
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【单选题】
( )与学前儿童社会教育不相关。

① 人文知识
② 常识教育
③ 数学教育
④ 思想品德教育
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【单选题】
学前儿童社会教育的原则，不包括( )。

① 情感支持性原则
② 生活教育原则
③ 正面教育原则
④ 侧面教育原则
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【单选题】
学前儿童社会教育的途径，不包括( )。

① 电视、媒体的教学活动
② 幼儿园的专门教育活动
③ 幼儿园的随机教育活动
④ 家庭、社区的教育活动
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【单选题】
学前儿童社会教育方法的选择和使用的评价，不包括( )。

① 是否合于目标、内容
② 是否精炼有效
③ 是否有良好教育效果
④ 是否合于儿童发展需要
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【单选题】
选择学前儿童社会教育的内容的依据，不包括（ ）。

① 选择富有启发性的内容
② 均衡选择学前儿童社会教育内容
③ 选择基础的内容
④ 选择现有内容
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【多选题】
学前儿童社会教育目标从宏观至微观包含（）。

① 活动目标
② 年龄阶段目标
③ 社会教育总目标
④ 班级目标
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【单选题】
制定学前儿童社会教育目标的依据，不包括（ ）。

① 学前儿童发展的规律与需要
② 家长的需要
③ 社会发展的需要
④ 我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》
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