适合观察评价全班幼儿的量表是( )

【单选题】

学前儿童语言教育活动评价的主要内容有实地观察评价法、间接信息评价法、自我评价法和( )。

① 他人评价法

② 观察评估法

③ 作品分析法

④ 档案评估法

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【单选题】

教师通过对日常幼儿游戏行为的观察，发现游戏中存在的问题，引导幼儿回顾、反思，建构经验的过程，是( )

① 通过游戏观察量表的接受式评价

② 利用游戏经验的参与式评价

③ 对客观事实的客观性评价

④ 对不同幼儿差别的差异性评价

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【单选题】

适合幼儿户外活动的时间是（）。

① 下午1-3点

② 早上7-8点

③ 中午12点左右

④ 上午9-10点

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【单选题】

4-5岁幼儿适合的音乐是

① e1-g1

② d1-g1

③ c1-b1

④ c1-c2

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【单选题】

“我能找到他”游戏要求全班幼儿手拿图片，请个别幼儿练习描述图片，其他幼儿举出描述的图片，先举出的获胜。这属于( )。

① 语音练习游戏

② 词汇练习游戏

③ 句子练习游戏

④ 描述练习游戏

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【单选题】

评价者直接进入教育现场，进行实地观察语言教育活动或幼儿的日常活动，收集相关的教师组织的语言教育活动信息或者教师创设的语言交往环境信息，然后观察记录孩子的反应，对照预设的目标，评价达成度，这种是( )。

① 谈话法

② 作品分析法

③ 实地观察评价法

④ 档案评估法

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【单选题】

大班幼儿的自我评价发展趋势是

① 从外部评价向内部评价发展

② 从依从性评价向独立性评价发展

③ 从具体评价向抽象评价发展

④ 从个别性评价向多面性评价发展

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【单选题】

幼儿园中观教育评价是以（　）为评价对象。

① 学前教育的全部问题

② 幼儿园内部工作

③ 幼儿发展的某个方面

④ 幼儿园教师的专业发展

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【单选题】

教师事先确定一到两个幼儿作为观察对象，幼儿走到哪里，教师就追随到哪里，这使用的是（ ? ）观察方法。

① 定点观察

② 扫描观察

③ 追踪观察

④ 轶事观察

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【单选题】

教师事先确定一到两个幼儿作为观察对象，幼儿走到哪里，教师就追随到哪里，这使用的是（）观察方法。

① 定点观察

② 扫描观察

③ 追踪观察

④ 轶事观察

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