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【判断题】
1978年的《全日制十年制学校小学语文教学大纲（试行草案）》一个比较明显的特点就是对阅读教学和作文教学的要求比较高。

① 正确
② 错误
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【判断题】
( ) 从心理发展角度看，教学的作用表现为促进学生认知智慧的发展。

① 正确
② 错误
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【判断题】
教师应引导学生能够在阅读过程中尝试预测、想象、推断、分析、评价，发展深层思维能力。（ ）

① 是
② 否
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【判断题】
讲授式教学方法是教师主要运用语言方式，系统地向学生传授科学知识，传播思想观念，发展学生的思维能力，发展学生的智力。(??? )

① 正确
② 错误
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【多选题】
阅读对作文的影响和促进作用是（）

① 从阅读中可以间接看到许多平时未曾见过的情景，学到平时未曾学到的知识，这些都可以成为作文的内容
② 背诵的篇子多了，作文时可以大段大段地写进自己的文章，使作文有文采
③ 阅读可以陶冶情操，提高思想认识，加深对生活的理解，对提炼作文中心很有帮助
④ 通过阅读，可以学到观察、分析事物的方法
⑤ 通过阅读，还可以学到如何根据中心选择材料、安排组织材料的方法
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【判断题】
课内的作文教学科学性、系统性强，但有局限性，因此，中学作文教学要达到教学目的，必须遵循阅读教学、知识传授与作文训练相结合的原则。

① 正确
② 错误
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【判断题】
小学生思维发展处于具体形象思维到抽象思维的过渡阶段。。

① 正确
② 错误
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【判断题】
“讲授”的方法是“注入式”的教学方法，不能启发学生的积极思维。

① 正确
② 错误
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【判断题】
阅读有利于发展儿童的多种心理能力，特别是思维能力。

① 正确
② 错误
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【判断题】
小学高年级的作文教学要着重发展学生个别影响和自我教育的语言功能，培养学生的抽象概念思维能力。

① 正确
② 错误
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