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【单选题】
“活教育”理论体系中，陈鹤琴课程实施的方法是( )

① 做种学、做中练
② 做中教、做中学
③ 做中教、做中练
④ 做中讲、做中练
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【单选题】
陈鹤琴提出，幼稚园的课程可以用( )为中心的

① 自然、历史
② 自然、家庭
③ 自然、社会
④ 家庭、社会
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【单选题】
陈鹤琴的“做种教、做中学、做中求进步”体现了( )课程价值取向

① 课程内容即教材
② 课程内容即学习经验
③ 课程内容即课程标准
④ 课程内容即学习活动
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【单选题】
陈鹤琴强调( )对儿童的重要

① 语言
② 科学
③ 音乐
④ 数学
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【多选题】
以下是陈鹤琴的著作的有（）

① 《儿童心理之研究》
② 《家庭教育》
③ 《孔子改制考》
④ 《大同书》
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【单选题】
陈鹤琴的教育理论，被称为( ) 体系

① 死教育
② 生活教育
③ 儿童教育
④ 活教育
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【多选题】
陈鹤琴指出活教育的目的就是（）

① 做人
② 做中国人
③ 做民主、科学的人
④ 做现代中国人
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【单选题】
陈鹤琴提出幼儿教育要符合( )

① 领导阶级要求
② 中国国情
③ 世界发展潮流
④ 历史
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【单选题】
陈鹤琴认为，我们应该教给儿童( )的内容

① 能够学的、应该学的
② 不能够学却应该学的
③ 能够学却不爱学的
④ 可学可不学的
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【多选题】
陈鹤琴“活教育”的目的论是

① 做人
② 做中国人
③ 做现代中国人
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