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【判断题】
教师交际口语是指教师除教学口语、教育口语以外的，在其他交际活动中针对不同对象、不同话题所运用的工作用语。

① 正确
② 错误
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【多选题】
非言语沟通功能，除了提供信息、调控交往以外，还有（）

① A.社交控制
② B.表征功能
③ C.服务-任务功能
④ D.界定人际关系
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【判断题】
小学低年级儿童的无意识记忆占主导地位，随后向有意识记忆占主导地位发展。

① 正确
② 错误
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【单选题】
口语交际的引入包括事件性引入和（ ）。

① 功能性引入
② 习惯性引入
③ 主动引入
④ 学生引入
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【单选题】
在幼儿和小学低年级儿童中，当要求他们记住某样东西时，他往往会同时记住和这样东西一道出现的其他东西，这叫( )现象。

① 记忆混淆
② 记忆混乱
③ 记忆偶发
④ 记忆干扰
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【多选题】
交际口语基本技巧有：（ ）。

① 选择恰当的句式和语气
② 运用合理的修辞技巧
③ 使用恰当的敬语和谦词
④ 以自我为中心
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【多选题】
交际口语基本技巧有：（ ）。

① A.选择恰当的句式和语气
② B.运用合理的修辞技巧
③ C.使用恰当的敬语和谦词
④ D.以自我为中心
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【多选题】
教师交际口语的主要特征有：（ ）。

① 目的性
② 认同性，以教师角色而不是以其他社会角色进行交际是交际口语的一大特征，教师在交际的过程中，要清醒地意识到自己的角色，采取符合自身角色的言行。观点新颖
③ 仔细琢磨构思
④ 规范性
⑤ 历练心理
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【多选题】
教师交际口语的主要特征有：（ ）。

① A.目的性
② B.认同性，以教师角色而不是以其他社会角色进行交际是交际口语的一大特征，教师在交际的过程中，要清醒地意识到自己的角色，采取符合自身角色的言行。观点新颖
③ D.仔细琢磨构思
④ C.规范性
⑤ D.历练心理
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【判断题】
口语交际和书面交际是交际的两种类型。

① 正确
② 错误
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