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【单选题】
以下关于童年期同伴交往的意义的说法，不正确的是（ ）。

① 同伴交往是童年期集体归宿感的心理需求
② 同伴交往促进儿童学习成绩的提高
③ 同伴交往有利于儿童自我概念的发展
④ 同伴交往增加良好个性品质和社会责任感的发展
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【单选题】
“引导儿童学习表现前后、远近等简单的空间关系及主体与背景的关系”是5～6岁儿童的()

① 绘画教育目标
② 欣赏教育目标
③ 手工教育目标
④ 创造教育目标
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【判断题】
同伴关系越早发生，越有益于婴幼儿社会意识、他人意识的萌生。

① 正确
② 错误
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【单选题】
能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是( )。

① 竞争型
② 合作型
③ 个体化型
④ 放任型
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【判断题】
在儿童社会化过程中，垂直关系比水平关系对儿童的影响更大。

① 正确
② 错误
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【单选题】
（）受到绝大多数同伴的接纳和喜爱，在同伴中享有较高的地位。

① 受欢迎型
② 一般型
③ 被忽视型
④ 被拒绝型
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【单选题】
4.幼儿同伴交往最主要的形式是（ ）。

① 上课
② 游戏
③ 户外活动
④ 区域活动
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【单选题】
（）是学前儿童成长过程中不可或缺的一种人际关系。

① 师幼关系
② 同伴关系
③ 亲子关系
④ 人际关系
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【判断题】
社会心理学家认为，在同伴群体中的评价标准出现之前，家长是影响儿童最有力的人物。

① 正确
② 错误
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【单选题】
下面哪项内容不是双语学习与学前儿童发展之间的关系（ ）。

① 与儿童思维发展的关系
② 与儿童语言发展的关系
③ 与儿童动作发展的关系
④ 与儿童社会化发展的关系
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