十八世纪德国的巴登公国，真正的小王子被关在地牢里，与世隔绝，当他被释放出来的时候，发现他暗适应能力特别强，解剖之后发现大脑没有覆盖小脑，说明环境对学前儿童有( )

【单选题】

健康的三维观到四维观除了身体、心理、社会适应能力增加了（）

① A道德上的完满状态

② B专业知识的掌握

③ C交际能力的扩展

④ D人文精神的塑造

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【单选题】

社会资源的利用应能配合学前儿童( )能力、兴趣及需要

① 适应

② 思维

③ 生活

④ 学习

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【判断题】

有能力的人值得被接纳，没有能力的人不值得被接纳。（）（4分）

① 正确

② 错误

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【判断题】

如果发现3岁的儿童在吸吮手指，要把手指从他嘴里硬拉出来，因为吸吮手指是不良行为习惯。

① 正确

② 错误

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【判断题】

精卵结合时，精子顶体破裂并释放出酶的过程称为顶体反应。

① 正确

② 错误

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【单选题】

30、当地质构造过分发育的块段，采用（），其对地质变化的适应能力较强。

① 炮采工艺

② 综采工艺

③ 普采工艺

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【多选题】

马克思指出,真正现实人的存在,就是他为别人的存在和别人为他的存在,这说明( )。

① 人的存在本身就是有价值的存在

② 人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足

③ 个人的自我价值就是社会价值在个人身上的体现

④ 人只有作为社会存在,在社会实践中才能获得价值

⑤ 人与自身的任何关系,只有通过人与其他人的关系才能得到实现

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【单选题】

为了增强组织成员的适应能力，组织通常会采用流动培训的方式来训练他们，原因是( )

① 对组织成员培养的需要

② 调动组织成员的积极性

③ 组织成员对现任岗位不适应

④ 人际关系问题

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【判断题】

赫里奇.伯尔是在托马斯.曼等巨匠之后，对德国现实主义文学发展作出了重大贡献的作家。他被称为当代德国文学中的歌德。

① 正确

② 错误

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【单选题】

马克思说过，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明（ ??）

① 人的价值就是人自身的存在

② 人可以有受限制地创造出自己的价值

③ 人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足

④ 人与自身的任何关系，只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现

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