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【多选题】
口语交际重在培养学生的哪些能力（ ）

① 交流能力
② 应对能力
③ 交往能力
④ 合作精神
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【单选题】
培养学生的自主性不包括

① 独立思考
② 自主选择
③ 自立自强
④ 承担责任
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【单选题】
在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（ ）

① 国家课程
② 地方课程
③ 学校课程
④ 基础课程
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【多选题】
培养和提高学生听话、说话的能力，其意义是（）

① 生活的需要
② 发展思维的需要
③ 完成小学语文教学任务的需要
④ 提高学生素质的需要
⑤ 适应现实生活和未来社会的需要
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【单选题】
统整反映了培养（ ）的课程理念。

① 完整儿童
② 天才儿童
③ 优秀儿童
④ 合格儿童
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【单选题】
2011年版《义务教育语文课程标准》语文教学理念之一，重视培养学生的

① 创新精神和实践能力
② 审美能力和研究能力
③ 探索精神和创造思维
④ 批判思维和审美能力
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【单选题】
课程实施的过程就是忠实地执行课程变革计划的过程，这是课程实施的

① 拒绝取向
② 相互适应取向
③ 忠实取向
④ 课程创生取向
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【单选题】
课程是指学生体验到的意义，对课程的这种定义是认为

① 课程即教学科目
② 课程即学习者所获得的经验
③ 课程即目标
④ 课程即师生的对话
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【单选题】
当环境类别为一类时，板的最小混凝土保护层厚度为（ ）。

① 20mm
② 25mm
③ 15mm
④ 35mm
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【单选题】
课程的涵义大致可归纳为：课程作为学科、课程作为目标或计划以及（ ）三类

① 课程作为过程
② 课程作为结果
③ 课程作为学习者的经验
④ 课程作为学习内容
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