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【单选题】
学前
儿童
社会教育
目标
的内容取向性分析,不包括( )。
①
以日常生活内容为基础的取向分析
②
以幼儿情感性发展为基础的
目标
取向
③
以
社会
关系建构为维度的内容取向
④
以
儿童
为本的价值取向
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【单选题】
( )不是
学前
儿童
社会教育
评价领域的意义。
①
使评价主体发现就自己的不足
②
检验教学
目标
的完成程度
③
学前
儿童
社会教育
评价是一种信息反馈机制
④
指明
教育
工作应当前进的航向
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【单选题】
学前
儿童
社会教育
的意义不包括( )。
①
促进
学前
儿童
的完整发展
②
实现
社会
文化的延续,为
社会
培养合格公民
③
促进
儿童
积极的
社会
化
④
培养
儿童
独立自主的品质
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【多选题】
实施
学前
儿童
社会教育
活动的评价时评价
哪些
内容?()
①
评价活动
目标
②
评价活动的内容
③
评价活动的准备
④
评价活动的过程和活动的效果
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【单选题】
学前
儿童
社会教育
评价,不包括( )。
①
活动准备的评价
②
教师状态的评价
③
内容的评价
④
方法的评价
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【单选题】
( )是
学前
儿童
社会教育
的主导。
①
父母
②
其他与幼儿有关系的成人
③
幼儿教师
④
陌生人
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【单选题】
学前
儿童
社会教育
是由( )进行的。
①
教育
者
②
幼儿园
③
家庭
④
社会
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【单选题】
学前
儿童
社会教育
的内容,不包括( )。
①
自我意识方面的内容
②
人际交往方面的内容
③
儿童
个性特点的内容
④
社会
规范方面的内容
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【单选题】
( )与
学前
儿童
社会教育
不相关。
①
人文知识
②
常识
教育
③
数学
教育
④
思想品德
教育
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【单选题】
学前
儿童
社会教育
的原则,不包括( )。
①
情感支持性原则
②
生活
教育
原则
③
正面
教育
原则
④
侧面
教育
原则
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