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【单选题】
( )不是学前儿童社会行为，基于行为问题严重程度的分类。

① 需要特殊干预的行为问题
② 轻度的可以忽略的行为问题
③ 特殊的生理、心理原因引起的行为问题
④ 需要指导帮助的行为问题
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【单选题】
儿童泌尿、生殖系统卫生要求有培养学前儿童定时( )的习惯。

① 洗澡
② 排尿
③ 排便
④ 洗屁股
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【单选题】
学前全语言教育重点强调儿童母语能力的同时，也积极对他们进行( )能力的启蒙。

① 书面语
② 倾听
③ 第二语言
④ 交谈
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【单选题】
语言方式指导时要注意培养学前儿童的( )能力

① 讲述
② 口语表达
③ 描述
④ 想象
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【单选题】
学前儿童生活自理能力的培养不包括（ ）。

① 整理玩具
② 洗澡
③ 吃饭
④ 系鞋带
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【判断题】
口头造句是培养学前儿童说话完整的简单形式。

① 正确
② 错误
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【单选题】
不要过多的对学前儿童进行评价，这遵循了行为评价法的( )原则。

① 行为评价要及时、一致
② 行为评价法应以正向引导为主
③ 强化手段不能运用过于频繁
④ 评价要具体，避免空泛
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【单选题】
对学前儿童的行为进行评价时不能使用“反话”，这遵循了行为评价法的( )原则。

① 评价要具体，避免空泛
② 行为评价法应以正向引导为主
③ 行为评价要及时、一致
④ 强化手段不能运用过于频繁
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【多选题】
学前儿童积极的自我意识培养包含（）五个方面。

① 提高认知水平
② 丰富情感体验
③ 保障身心健康
④ 促进意志能力和发展良好人际关系
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【单选题】
学前儿童对规则的理解是( )。

① 能内化行为规则
② 自我为中心的
③ 严格遵守的
④ 有稳定的理解
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