【单选题】
整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合,主要是( )有效的结合。
【单选题】
语言方式指导时要注意培养学前儿童的( )能力
【单选题】
学前儿童的语言发展非常迅速,( )左右的儿童已经掌握了母语的基本语音。
【单选题】
当幼儿参加语言游戏活动时,他们必须遵守一定的游戏规则,按照规则进行游戏,通过活动练习幼儿的语言能力,这说明学前儿童语言游戏具有( )特点。
【单选题】
在幼儿园语言教育评价中,主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价,这是( )。
【单选题】
学前儿童语言教育评价方法中,( )是利用录像、录音、照片或者文本式的活动实况笔录、教育手记等呈现的有关正规、非正规的语言教育信息材料,进行分析评价。
【单选题】
观察评估法是学前儿童语言教育评价的主要方法之一,其内容不包括( )。
【多选题】
语言教学中的游戏有明确的语言学习指向目标和明确的语义内容,教育目标以培养儿童的()能力为主。
【判断题】
学前儿童语言教育终期目标是学前教育总目标的一个组成部分。
【单选题】
下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价的主要目标的是( )。
①
检查或鉴定语言教育活动目标是否达成,或判断达成情况
②
及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题
③
帮助教师针对发现的不足和问题,及时采取改革措施