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【单选题】
我国的幼儿园教育家（ ）先生提倡在幼儿园实施“单元教学”。

① 陈鹤琴
② 张雪门
③ 张宗麟
④ 陶行知
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【单选题】
幼儿园教育活动方法包括（ ）

① 动作类
② 语言类
③ 直观类
④ 实践类
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【多选题】
以下属于幼儿园物质环境的是：

① 幼儿园场地
② 幼儿园设备
③ 班级氛围
④ 班级空间布置
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【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动（ ）

① 在低结构的幼儿园课程中可以看到
② 能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③ 强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④ 在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用
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【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动

① 在低结构的幼儿园课程中可以看到
② 能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③ 强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④ 在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用
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【多选题】
对于幼儿园教育活动的含义理解正确的有

① 幼儿园教育活动是一种有目的、有计划的活动
② 幼儿园教育活动是引导幼儿主动活动的过程
③ 幼儿园教育活动以培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力为目的
④ 幼儿园教育活动的特点是广泛性与启蒙性并重
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【单选题】
幼儿园教育活动的制度化，指幼儿园各类教育活动的程序在时间上相对( )。

① 稳定
② 易变
③ 较长
④ 较短
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【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动（ ）

① 在低结构的幼儿园课程中可以看到预设，对预设的目标采取灵活的态度
② 能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③ 强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④ 在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用
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【单选题】
幼儿园的园风、园貌、人际关系，这属于幼儿园组织文化结构的（ ）。

① 精神层面
② 制度层面
③ 行为层面
④ 物质层面
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【单选题】
幼儿园教育对儿童发展的( )。

① 启发作用
② 诱导作用
③ 潜在作用
④ 开发作用
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