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【单选题】
幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中（ 　）的问题。

① 为什么教
② 如何教
③ 教什么
④ 教得怎么样
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【单选题】
幼儿园的（）主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。

① 精神环境
② 生理环境
③ 物质环境
④ 社会环境
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【单选题】
在幼儿园集体体育活动中，伙伴之间主要存在的结合方式有（ ）。

① 以两人或三人间形成的体育活动类型
② 小组的方式形成的体育活动类型
③ 大群体形成的体育活动类型
④ 小群体形成的体育活动类型
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【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动（ ）

① 在低结构的幼儿园课程中可以看到
② 能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③ 强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④ 在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用
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【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动

① 在低结构的幼儿园课程中可以看到
② 能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③ 强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④ 在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用
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【多选题】
对于幼儿园教育活动的含义理解正确的有

① 幼儿园教育活动是一种有目的、有计划的活动
② 幼儿园教育活动是引导幼儿主动活动的过程
③ 幼儿园教育活动以培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力为目的
④ 幼儿园教育活动的特点是广泛性与启蒙性并重
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【判断题】
幼儿园教育活动以讲授作为主要方法。

① 正确
② 错误
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【单选题】
外出活动是幼儿园有计划.有目的在（）开展的活动。

① 幼儿园以外
② 幼儿园内
③ 社区
④ 小学
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【单选题】
如果幼儿园课程的教育理念强调儿童的发展，那么幼儿园课程常被看成儿童在幼儿园中所获得的( )

① 部分经验
② 直接经验
③ 全部经验
④ 间接经验
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【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动（ ）

① 在低结构的幼儿园课程中可以看到预设，对预设的目标采取灵活的态度
② 能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③ 强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④ 在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用
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