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【单选题】
交谈过程中,如果不感兴趣对方谈话,出于礼貌,不可以打断其说话或转换话题

【多选题】
教师在日常活动中应引导幼儿观察生活中各种不同的物体和(),丰富幼儿头脑中造型的印象。

建筑物的形状
建筑物的颜色
建筑物的结构
建筑物的空间位置关系
【单选题】
话题选择的原则与技巧不包括()。

开门见山
投石问路
即兴引入
中心开花
【判断题】
关联是指所说的话与话题相关。

正确
错误
【单选题】
交谈的过程中不要涉及(),一旦对方表现出不感兴趣的模样,就要及时转换话题

自己的经历
自己的优势
对方一无所知的领域
【单选题】
有的幼儿教师认为,幼儿园是集体教育机构,兼顾幼儿的特殊需要几乎是不可能的。导致这种偏差的原因是幼儿教师的( )

儿童观
教育观
教师
师生观
【单选题】
有些家长重视幼儿智力方面的开发,希望幼儿教师多教些知识;而有的家长溺爱幼儿,要求幼儿教师幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素( )

空间距离的分离
幼儿教师的个性
利益和立场的不同
教育观念的差异
【多选题】
设计谈话活动的关键在于谈话话题的设计是否

围绕主题、紧扣目标
符合幼儿的生活经验
数量大
语言简练、清楚、流畅
【单选题】
幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。

安抚孩子不让孩子失落
带孩子玩耍转移注意力
静静的等待幼儿家长
地问清楚幼儿家长晚来的
【单选题】
对于生病的幼儿教师尤其悉心照顾。时刻关注

跑、闹
饭量增减
体温变化、是否咳嗽或呕吐