答案查看网，轻松搜题/搜资源
登录
搜题/搜资源
没有搜到到结果？点击这里求解答/求资源。
【单选题】
数学课程的设计要符合学生认知发展的规律。认识发展，要经历多种水平，多种阶段。认知的发展呈现一定的规律，基于这些规律，要求数学课程有可接受性、直观性和（　 ）.

① 抽象性
② 具体性
③ 启发性
④ 开导性
查看答案解析
【单选题】
马克思主义的革命性与科学性统一的基础是（）。

① 战斗性
② 理论性
③ 逻辑性
④ 实践性
查看答案解析
【单选题】
马克思主义的革命性与科学性统一的基础是

① 时代性
② 理论性
③ 政治性
④ 实践性
查看答案解析
【判断题】
42.人体美是自然性和社会性的统一。

① 正确
② 错误
查看答案解析
【单选题】
（　　）是指某一种事物对人的有用性。

① 法治
② 价值
③ 公平
④ 敬业
查看答案解析
【单选题】
坚持真理的绝对性和相对性辨证统一的观点是

① 真理问题上的唯物论
② 真理问题上的一元论
③ 真理问题上的辩证法
④ 真理问题上的二元论
查看答案解析
【单选题】
心理发展存在普遍性的规律，体现了心理发展的( )特点

① 差异性
② 阶段性
③ 普遍性
④ 连续性
查看答案解析
【多选题】
联系是指事物内部各要素之间和事物之间()的关系。联系具有客观性.普遍性.多样性和条件性等特点。

① A.相互影响
② B.相互制约
③ C.相互作用
④ D.相互排斥
查看答案解析
【单选题】
理想与现实它们是对立统一的关系。其中统一性体现在

① 理想是“应然”的，现实是“实然”的
② 理想是观念的，现实是客观的
③ 理想是完美的，现实是有缺陷的
④ 理想来源于现实，在将来又会变成新的现实
查看答案解析
【单选题】
“‘实事’就是客观存在着的一切事物,‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性,‘求’就是我们去研究。”这段话出自毛泽东的（）。

① 《论十大关系》
② 《改造我们的学习》
③ 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
④ 《整顿党的作风》
查看答案解析
首页 « 1 2 3 4 5 6 7 末页