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【单选题】
投影理论,对于物体只研究其形状、大小、位置,而它物理性质、化学性质都不涉及到,这种物体称为( )。

形体
刚体
旋转体
球体
【多选题】
教师在日常活动应引导幼儿观察生活各种不同物体和(),丰富幼儿头脑中造型印象。

建筑物形状
建筑物颜色
建筑物结构
建筑物空间位置关系
【单选题】
日常生活随机教育,不包括( )。

善于采取有效教育策略
善于制定教育计划
善于把握随机教育契机
善于分析事件教育性
【单选题】
基础各部分形状、大小、材料、构造、埋置深度及标号都能通过[填空]反映出来。

基础平面图
基础剖面图
基础详图
总平面图
【多选题】
日常生活语言学习可以利用()。

饭前饭后、午睡前后
一日生活各种等待时间
活动间过渡环节
离园前、自由游戏时间
【单选题】
“四洗三慢两养”反映出是()。

A.农村新供给
B.城市新需求
C.城乡产业融合新业态
D.农村新业态
【判断题】
黑体和白体与日常生活中所说黑色物体、白色物体不同,颜色只是对可见光而言,而可见光在热辐射波长范围内只占很小部分。

正确
错误
【单选题】
()就是通过胶黏剂将两个以上同质不同质物体连接在一起。

胶接
机械加工
压力加工
焊接
【判断题】
实际物体吸收率仅仅取决于物体本身性(物体种类、表面温度、表面状况)。

正确
错误
【判断题】
日常生活,公正概念总是作为一个价值范畴被使用,用来说明评价某种行为态度、方式、结果是否是“令人满意”、 “好“可接受”。

正确
错误